ENT Box, pour survivre en « milieu numérique hostile » et même plus

ENT Box, pour survivre en
Face au manque de souplesse de certains Environnement Numérique de Travail, à leur coût, aux problèmes de réseau et de débit qu’il est possible de rencontrer sur de nombreux établissements, les professeurs « geeks » s’organisent. Des alternatives libres et pratiques commencent à émerger, de moodlebox à ENT Box. Voici un petit peu plus de deux mois que ...

Quelques pistes sur la différenciation 1

Quelques pistes sur la différenciation
La désormais fameuse réforme des collèges entre en application à la rentrée prochaine. Si certains y voient des éléments de continuité, ou qu’ils perçoivent personnellement et subjectivement comme de la continuité, les évolutions sont selon moi certaines. Parmi les mots qui reviennent souvent à se trouve celui de différenciation : faire en sorte que les ...

Utiliser l’écriture collaborative en classe 1

Utiliser l'écriture collaborative en classe
Il y a quelques semaines, j’avais présenté une séance d’histoire 5ème au cours de laquelle un récit était rédigé grâce à l’application en ligne Etherpad. Le propos est aujourd’hui d’exposer rapidement le cadre dans lequel peut se tenir une telle séance. A quel moment utiliser l’écriture collaborative ? L’écriture collaborative peut intervenir dès qu’il y a ...

Evaluer une tâche complexe

Evaluer une tâche complexe
Je ne sais si vous travaillez parfois avec vos élèves en tâche complexe, mais la question de l’évaluation de ce type de travaux est épineuse. Cela tient à la nature même de la tâche complexe. La tâche complexe Pour revenir rapidement sur la définition, une tâche complexe est un travail dans lequel l’élève est confronté ...

Géographie 3ème : étude de cas sur le Mont-Saint-Michel

Géographie 3ème : étude de cas sur le Mont-Saint-Michel
Dans la leçon sur les espaces productifs, le programme nous invite à traiter trois types d’espaces à partir d’une étude de cas différente à chaque fois. Une approche peut-être un peu rébarbative pour les élèves, qui nous impose de varier notre pédagogie. Cette année, j’ai décidé pour les aménagements touristiques d’aborder l’exemple du Mont-Saint-Michel. Une ...

Moodle en histoire-géographie

Moodle en histoire-géographie
Les environnements numériques de travail sont en train de se généraliser dans toute les académies. Au-delà de la diversité des solutions retenues (Envole, Itslearning…), il est possible de constater un certains points de convergence, dont l’outil Moodle fait parfois partie. Dans l’ENT Envole, qui nous servira d’exemple, Moodle est matérialisé par le module « Cours en ...

3ème : les repères chronologiques

3ème : les repères chronologiques
Les repères chronologiques, particulièrement ceux de 4ème, posent souvent d’importants problèmes de mémorisation aux élèves. Il est donc intéressant, pour leur faciliter le travail, de les orienter vers quelques outils en ligne dont certains sont plutôt pratiques. Apprendre les repères grâce à des flashcards Une manière intéressante pour réviser ces repères est de travailler à ...

Histoire 3ème : la bataille de Stalingrad, tâche complexe

Histoire 3ème : la bataille de Stalingrad, tâche complexe
Le programme demande d’aborder la Seconde Guerre mondiale sous l’angle de l’anéantissement. L’étude du génocide des populations juives et tziganes d’Europe est bien entendu le passage obligé, mais il reste ensuite un choix à l’enseignant : étudier la guerre dans le Pacifique ou la bataille de Stalingrad. C’est l’occasion rêvée pour une tâche complexe ! ...

EMC 3ème : principes et symboles de la République et de l’Union européenne

EMC 3ème : principes et symboles de la République et de l'Union européenne
L’éducation morale et civique remplace dès cette année scolaire l’éducation civique. Les fondamentaux demeurent au niveau des notions mais l’approche, elle, est plutôt différente. Sa mise en place présente un double défi : Elle amène à brasser certains notions abordées auparavant dans le cadre de l’éducation civique, mais sous un angle nouveau. Un « recyclage » des anciens ...

5ème : féodaux, souverains, premiers Etats (update)

5ème : féodaux, souverains, premiers Etats (update)
Si elle est courte, cette leçon, qui fixe le cadre politique de la chrétienté occidentale entre le X et le XVème siècle, n’en est pas moins complexe. Elle aborde un système d’organisation de la société qui est basé sur un rapport d’homme à homme, la féodalité, rapport qui évolue sur la période pour s’acheminer vers ...